Нові рекомендації для закладів освіти Міністерство освіти і науки України надсилало керівникам обласних департаментів, акцентуючи на необхідності оперативно адаптувати навчальний процес до можливих тривалих відключень електроенергії взимку. Як повідомляє «Комерсант Український», документ оприлюднили на порталі Освіта.ua.
У листі МОН №1/24197-25 від 17 листопада 2025 року школам пропоновано оновлений набір дій, що мають допомогти організувати стабільну роботу у разі блекаутів, порушень зв’язку та Інтернету. У відомстві наголосили, що подібні рекомендації вже надсилали раніше, однак через нові російські удари по енергосистемі питання стало особливо гострим. Потенційні стабілізаційні вимкнення можуть значно ускладнити навчання в зимовий період, тому школам дозволено максимально гнучко визначати структуру року та формат роботи.
Для листопада – лютого МОН запропонувало орієнтовний порядок дій. Серед вимог до підготовки навчального процесу без електрики – забезпечення учнів доступом до LMS, завантаження матеріалів наперед до лютого, видача друкованих підручників і підготовка роздаткових матеріалів на випадок тривалого блекауту. Крім того, школам радять створити один основний канал комунікації, за потреби використовувати SMS чи стенди з оголошеннями та узгодити графік консультацій учителів у форматі, який допускає наявна енергосистема закладу.
У разі надзвичайних ситуацій навчальні заклади повинні мати запас води, продуктів тривалого зберігання та інших ресурсів щонайменше на 48 годин, щоб забезпечити безпечні умови перебування дітей.
МОН також окреслило, як може змінитися структура навчального року. Пропонується перенести частину занять із зимового періоду на червень 2026 року, за винятком випускних класів, збільшити тривалість зимових канікул, зменшити або перенести весняні, перейти на шестиденний тиждень або організувати навчання у дві зміни, використовуючи збільшення світлового дня. Дозволено також ширше застосовувати асинхронне навчання, коли учні опрацьовують матеріал у зручний для себе час.
Окремо в документі підкреслено важливість психологічної підтримки. Унаслідок тривалих відключень, холоду та невизначеності рівень стресу може зростати як у дітей, так і в учителів та батьків. Тому школам рекомендують посилити роботу психологів і проводити додаткові роз’яснювальні зустрічі, щоб запобігати панічним настроям.
Залишити коментар